权威调查：研学项目开发运营管理人员比研学旅行指导师更紧缺！
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单位：山东旅游职业学院
编辑：韦幺白
2812字 | 7分钟阅读
“所有岗位的研学旅行从业人员均比较稀缺，不同岗位的供给稀缺程度存在差异。
其中，研学旅行项目开发运营管理人员与研学旅行指导师的稀缺度最高”。
日前，山东旅游职业学院在针对研学旅行专业化人才培养的一个行业需求调研报告中如此显示。
培养研学旅行专业人才
要确保研学旅行高质量发展，需要大批量培养研学旅行专业人才，培养专业人才需要学历教育和职业培训两个措施同时并进。
2019年10月18日，教育部明确了在《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》新增“研学旅行管理与服务”专业。
2020年开始执行，本年度共有33所院校开设此专业。
2021年，“研学旅行管理与服务”专业开设院校达到81所，成为2021年全国高职院校新增专业Top12。
华南师范大学旅游管理学院旅游管理专业硕士（MTA）2022年将迎来首批“研学旅行与旅游教育创新”方向研究生。
从2019年增设“研学旅行管理与服务”专业，到招收“研学旅行与旅游教育创新”专业硕士，研学旅行人才梯队建设日益完善。
培养研学旅行专业的人才是行业良性发展、科学发展的长久大计。
从上述数据可以预测到，未来三年，将会有大批量的研学旅行专业人才涌入市场。
行业需求调研结果
日前，山东旅游职业学院基于研学旅行专业化人才的培养做了行业需求调研。
从研学旅行社会服务单位、中小学校、中小学生三个维度进行了研究，以下是调研结果。
研学旅行得到社会各界认可
整体上来看，各地中小学校对研学旅行活动的重视程度都比较高（见图4），超过60.7%的学校重视研学旅行活动；明确有专门的研学旅行服务部门或负责人的学校占比达46.7%；学校每年组织研学旅行活动占比高达76.3%。
其中重视研学旅行活动程度最高的是小学，其次是初中。
重视或者非常重视研学旅行活动的小学占比高达87.1%；初中占比61.5%；高中占比52.8%。
同时调研也发现，学生的研学旅行活动参与度总体较高，对于研学旅行活动的效果也比较认可（见图5）。
学生参与度超过80%的学校占比达69.9%，其中50.5%的学校认为研学旅行效果非常好，34%的学校认为研学旅行效果比较好。
其中，小学阶段对研学旅行活动的效果认可度最高，认为效果非常好的占比高达64.5%。
研学旅行社会服务单位多处于探索初创期
就研学旅行活动组织或接待量而言，研学旅行业务已经成为被调研单位的主要业务类型。
其中，在研学旅行服务单位(比如旅行社、教育科技公司、旅行服务商)占比38.8%；在研学旅行基地(营地)占比40%；在旅游景区(点)占比66.7%。
可见，当下旅游景区(点)已经比较重视发挥研学旅行服务功能。
研学旅行服务单位中国家政策支持力度比较大的、接待量也比较大的基地(营地)占比仅为40%，说明其服务研学旅行的作用还没有被充分发挥。
从数据来看，51.69%的研学旅行服务单位处于探索初创期，发展潜力与空间是非常大的（见图6）。
研学旅行从业人员整体素质亟待提高
调研发现，研学旅行从业人员整体素质参差不齐，目前从事这项工作的多数是导游员，他们的旅游资源知识基础好，但普遍缺乏教育教学能力。
大家一致认为合格的研学旅行从业人员的课程设计能力、组织管理能力、安全保障能力、激励与评价能力和教育教学能力是非常重要的，分别占比为68.15%、54.81%、48.15%、44.44%、38.52%（见图7）。
广义上来说，这五种能力就是教育教学能力，包含了研学旅行活动课程设计、组织、实施、评价的全过程。
调研数据也发现，在从业人员的知识储备中，最为重要的是研学旅行课程资源知识、相关法律法规知识以及教育学知识（见图8）。
同时，作为一项教育事业，需要具备崇高的职业理想，高达51.85%的调查者认为研学旅行从业人员需要在职业品德上进行提升（见图9）。
简言之，研学旅行从业人员要有从事“研学旅行”事业的高尚情怀，要有“师德”，要让自己的一言一行如春风化雨般滋润着研学路上的学子们。
对研学旅行从业人员的学历和专业需求大体相同
调研发现，对研学旅行从业人员的学历要求大致相同，以大专(高职)学历和本科学历为主，占比高达96.6%。
其中，需要大专(高职)学历的研学旅行服务单位(如旅行社、教育科技公司、旅行服务商)占比68.7%；需要大专(高职)学历的研学旅行营地(基地)占比70%；需要大专(高职)学历的旅游景区(点)占比83.3%；需要大专(高职)学历的其他类型单位占比54.6%。
数据分析发现，研学旅行社会服务单位比较青睐高职层次的专业化人才，开设研学旅行管理与服务专业培养专业人才符合行业企业发展的期待，高职院校需要加快专业建设和发展力度。
总体来看，近75.4%的调查者认为应该进行专业化培养，超过80%的调研单位比较期待甚至非常期待“研学旅行管理与服务专业”的毕业生到本单位实习或工作（见图10）。
研学旅行从业人员供给呈现整体紧缺状态
根据研学旅行活动实施的需要。本次调研的研学旅行从业人员的岗位为：研学旅行项目开发运营管理人员、研学旅行指导师、研学旅行安全员、研学旅行生活辅导员、研学旅行计调师、研学旅行宣传咨询人员。
数据分析发现，所有岗位的研学旅行从业人员均比较稀缺，不同岗位的供给稀缺程度存在差异（见图11）。
其中，研学旅行项目开发运营管理人员（见图11）与研学旅行指导师的稀缺度最高（见图12）。
研学旅行行业都有哪些需求？
随着研学旅行的迅猛发展，专业化人才短缺已是不可避免亟需解决的难题。
面对研学旅行新业态，职业培训如亲子猫（第三批评价组织）开展的“研学旅行策划与管理”职业技能等级培训外，还需要高职教育急速进行专业调整、调研行业需求，创新人才培养模式。
那么问题来了，身处研学旅行行业的我们，对研学旅行专业人才都有哪些需求呢？
把你的需求打在下方留言区与大家一起探讨吧！
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基金项目：2018年度山东旅游职业学院重点课题项目“文旅融合视角下研学旅游对孔子游学思想的继承与转化研究”(项目编号:LY2018-9)；2019年度山东省旅游职业教育专业建设指导委员会规划重点课题“三教改革背景下高职‘旅游文学与导游词讲解技巧’课程改革研究与实践”(项目编号:LYZZW201907)。
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